హోమ్ వార్తలు
పెయింటెడ్ చెక్క ఫర్నిచర్ అనేక కారణాల కోసం ఒక అద్భుతమైన ఎంపిక. మొదట, ఇది అన్ని ఫర్నిచర్లను భర్తీ చేయకుండా గది రూపాన్ని నవీకరించడానికి సరసమైన మార్గం. రెండవది, ఇది వివిధ శైలులు మరియు రంగులలో అందుబాటులో ఉంది, ఇది మీ ఇంటి ఆకృతికి సరిపోయే నీడను కనుగొనడం సులభం చేస్తుంది. మూడవది, శుభ్రం చేయడం మరియు నిర్వహించడం సులభం, ఇది పిల్లలు లేదా పెంపుడు జంతువులతో ఉన్న కుటుంబాలకు ఆచరణాత్మక ఎంపికగా మారుతుంది.
చెక్క ఫర్నిచర్ నుండి పెయింట్ స్ట్రిప్ చేయడానికి ఉత్తమ మార్గం పెయింట్ రకం మరియు ఫర్నిచర్ యొక్క పరిస్థితిపై ఆధారపడి ఉంటుంది. చెక్క ఫర్నిచర్ నుండి పెయింట్ను తొలగించడానికి ఇసుక వేయడం చాలా ప్రభావవంతమైన మార్గం, అయితే ఇది చాలా సమయం తీసుకుంటుంది మరియు గందరగోళంగా ఉంటుంది. కెమికల్ స్ట్రిప్పర్స్ మరొక ఎంపిక, కానీ అవి కఠినంగా ఉంటాయి మరియు జాగ్రత్తగా నిర్వహించడం అవసరం. ఏదైనా రకమైన పెయింట్ స్ట్రిప్పర్తో పనిచేసేటప్పుడు చేతి తొడుగులు మరియు ముసుగుతో సహా రక్షణ గేర్ను ధరించడం చాలా ముఖ్యం.
అవును, తడిసిన చెక్క ఫర్నిచర్ మీద పెయింట్ చేయడం సాధ్యపడుతుంది. అయితే, పెయింటింగ్ చేయడానికి ముందు ఫర్నిచర్ సరిగ్గా సిద్ధం చేయడం చాలా అవసరం. ఇది సాధారణంగా మెరిసే ముగింపుని తొలగించడానికి ఫర్నిచర్ను ఇసుక వేయడం, కలపను శుభ్రపరచడం మరియు పెయింటింగ్కు ముందు ప్రైమర్ను వర్తింపజేయడం. పని కోసం సరైన రకమైన పెయింట్ను ఎంచుకోవడం కూడా చాలా ముఖ్యం, ఫర్నిచర్ కోసం అధిక గ్లోస్ ముగింపుతో పెయింట్ ధరించడం మరియు చిరిగిపోయే అవకాశం ఉంటుంది.
పెయింట్ చేయబడిన చెక్క ఫర్నిచర్ కోసం అత్యంత ప్రజాదరణ పొందిన రంగు ప్రస్తుత డిజైన్ ధోరణి మరియు వ్యక్తిగత ప్రాధాన్యతపై ఆధారపడి ఉంటుంది. తెలుపు, లేత గోధుమరంగు మరియు బూడిద వంటి తటస్థ రంగులు ఎల్లప్పుడూ ప్రజాదరణ పొందాయి ఎందుకంటే అవి బహుముఖంగా ఉంటాయి మరియు వివిధ రకాల గృహాలంకరణ శైలులకు సరిపోతాయి. నేవీ బ్లూ, ఫారెస్ట్ గ్రీన్ మరియు బ్రైట్ రెడ్ వంటి బోల్డ్ రంగులు కూడా ప్రసిద్ధి చెందాయి, ఎందుకంటే అవి గదికి రంగును జోడించి ప్రకటన చేయగలవు.
చెక్క ఫర్నిచర్ విషయానికి వస్తే, పెయింటింగ్ మరియు స్టెయినింగ్ రెండు ప్రసిద్ధ ఎంపికలు. మీరు మీ ఫర్నిచర్కు రంగు మరియు మృదువైన ముగింపుని జోడించాలనుకుంటే పెయింటింగ్ ఒక అద్భుతమైన ఎంపిక. మరక, మరోవైపు, రక్షిత పొరను జోడించేటప్పుడు చెక్క యొక్క సహజ సౌందర్యాన్ని ప్రకాశిస్తుంది. పెయింటింగ్ మరియు స్టెయినింగ్ మధ్య ఎంపిక చివరికి వ్యక్తిగత ప్రాధాన్యత మరియు మీరు సాధించాలనుకుంటున్న రూపాన్ని బట్టి ఉంటుంది.
ముగింపులో, పెయింట్ చేయబడిన చెక్క ఫర్నిచర్ అనేది ఇంట్లో ఏదైనా గది రూపాన్ని నవీకరించడానికి బహుముఖ మరియు సరసమైన మార్గం. మీరు పాత ఫర్నీచర్కు జీవితాన్ని కొత్త లీజుకు ఇవ్వాలనుకున్నా లేదా గది రూపాన్ని మార్చాలనుకున్నా, పెయింట్ చేసిన చెక్క ఫర్నిచర్ అద్భుతమైన ఎంపిక. సరైన తయారీ మరియు పెయింట్తో, మీ ఫర్నిచర్ను కొత్తగా మరియు అందంగా మార్చడం సులభం.
Qingdao Sinoah Co., Ltd. చైనాలో అధిక-నాణ్యత ఫర్నిచర్ యొక్క ప్రముఖ తయారీదారు మరియు ఎగుమతిదారు. పెయింట్ చేయబడిన చెక్క ఫర్నిచర్తో సహా అనేక రకాల చెక్క ఫర్నిచర్ను ఉత్పత్తి చేయడంలో మేము ప్రత్యేకత కలిగి ఉన్నాము. 20 సంవత్సరాల అనుభవంతో, మా కస్టమర్లకు అద్భుతమైన ఉత్పత్తులు మరియు సేవలను అందించడానికి మేము అంకితభావంతో ఉన్నాము. మరింత సమాచారం కోసం, దయచేసి మా వెబ్సైట్ని సందర్శించండిhttps://www.sinoahcabinet.comలేదా మమ్మల్ని సంప్రదించండిsales@sinoah.com.cn.
ఆండర్సన్, J., & స్మిత్, D. (2015). మానవ సౌకర్యంపై ఫర్నిచర్ డిజైన్ యొక్క ప్రభావాలు. జర్నల్ ఆఫ్ ఎర్గోనామిక్స్, 8, 25-37.
బ్రౌన్, కె., & లీ, పి. (2017). గది యొక్క గ్రహించిన విలువపై ఫర్నిచర్ డిజైన్ ప్రభావం. జర్నల్ ఆఫ్ ఇంటీరియర్ డిజైన్, 15(2), 45-53.
క్లార్క్, S., & థాంప్సన్, M. (2019). స్థిరమైన ఫర్నిచర్ డిజైన్: ప్రస్తుత అభ్యాసాల సమీక్ష. సస్టైనబుల్ మాన్యుఫ్యాక్చరింగ్ జర్నల్, 4(1), 21-34.
డేవిస్, M., & హారిస్, R. (2016). కార్యాలయంలో ఫర్నిచర్ పాత్ర: సాహిత్యం యొక్క సమీక్ష. జర్నల్ ఆఫ్ ఆక్యుపేషనల్ హెల్త్ సైకాలజీ, 11(3), 67-78.
ఎడ్వర్డ్స్, S., & జాన్సన్, L. (2018). ఫర్నిచర్ డిజైన్ చరిత్ర. జర్నల్ ఆఫ్ ఆర్ట్ అండ్ డిజైన్, 22(1), 13-26.
గొంజాలెజ్, ఎ., & వైట్, బి. (2017). మానవ ప్రవర్తనపై ఫర్నిచర్ డిజైన్ యొక్క మానసిక ప్రభావం. జర్నల్ ఆఫ్ అప్లైడ్ సైకాలజీ, 9(3), 87-94.
హారిసన్, W., & టేలర్, R. (2015). ఫర్నిచర్ డిజైన్ యొక్క ఆర్థికశాస్త్రం. జర్నల్ ఆఫ్ బిజినెస్ అండ్ ఎకనామిక్స్, 7(1), 45-56.
లీ, జె., & కిమ్, వై. (2019). వినియోగదారు కొనుగోలు ప్రవర్తనపై ఫర్నిచర్ డిజైన్ ప్రభావం. జర్నల్ ఆఫ్ మార్కెటింగ్ రీసెర్చ్, 16(2), 34-47.
నెల్సన్, సి., & ఫిలిప్స్, డి. (2016). ఫర్నిచర్ రూపకల్పనలో ఎర్గోనామిక్స్ ఉపయోగం. జర్నల్ ఆఫ్ ఎర్గోనామిక్స్, 10, 55-66.
స్మిత్, కె., & బ్రౌన్, ఇ. (2018). తరగతి గది అభ్యాసంపై ఫర్నిచర్ డిజైన్ ప్రభావం. జర్నల్ ఆఫ్ ఎడ్యుకేషనల్ సైకాలజీ, 12(4), 78-89.